荆楚网（湖北日报）（记者何鹏、通讯员胡福斯）11月21日，江汉区华中里小学胡福斯老师再次带领学生团队来到沙湖生态区，开启“沙湖探鸟”系列第二个目的地。与第一次以沙湖A区为重点不同，此次活动重点关注B区和C区水域，通过对比两区水质差异，追踪鸟类活动变化，深入了解同一生态环境下不同区域的水质对生物栖息地的影响，意义重大。
在两个区域寻找鸟类，并注意差异之间的生态联系。
与第一次在A区观察鸟类活动相比，这次学生们在探索BC区时有了新的发现。黑颈鲸仍然成群地活跃在边缘的空地上在不列颠哥伦比亚省的一片森林里，他们的叫声此起彼伏。然而，学生们注意到，这里的黑背鹬经常出现在地面和树枝之间。 “以前在A区，它们经常啄坚果，但这次在B区和C区，很多它们在地上寻找昆虫，然后吃掉它们！”学生王作霖在录音中说道。
湖边大树下林鸽的数量与A区相同，但活动范围集中在靠近浅水的区域。灌木丛中的伯劳鸟仍处于“狩猎姿势”，但B区和C区的伯劳鸟似乎更喜欢呆在靠近芦苇丛的树枝上。有时它们会潜入浅水区寻找食物。 B区和C区的芦苇丛中，莺儿异常活跃，轻快的歌声此起彼伏。 “这里的芦苇比A区更密，莺也更频繁地跳动！”申同学兴奋地说。教授胡福斯老师指示大家考虑“鸟类活动的差异可能与我们即将测试的水质有关”。
水质比较揭示两个地区的生态秘密
出于对鸟类活动差异的好奇，学生们化身“专业检查员”，在浅水区和湖心步道上进行水质测试。在浅水采样时，大家小心避开沿海水生植物和石头，以保证水样的纯度。
溶解氧检测过程中逐渐出现差异。知道了。栈道jBC区湖界溶解氧含量大于A区，B区和C区浅水区溶解氧分布更均匀。 “难怪B区和C区黄莺多了！”学生董恒瑞恍然大悟：“溶氧高，水中虫多，黄莺已飞”。胡福斯大师进一步解释说：“同一个沙湖不同区域的水质稍有差异，就会影响水生生物的分布，从而改变鸟类的摄食和栖息习性。 B区和C区芦苇丛生，密度高，净化了水质，增加了氧气，是黄莺最喜欢的栖息地。”
通过实践，你对生态保护的认识将会升华和加深。
在活动最后的分享会上，学生们根据自己探索两个沙湖的经历分享了自己的想法。第一次去A区的时候，我觉得鸟儿很可爱。这次，我们比较了不列颠哥伦比亚省地区的水质和鸟类活动，认识到保护所有水源的重要性。此外，全体成员根据在各个区域观察到的鸟类动作，对之前创作的舞蹈进行了复核，并在金辉教授的指导下，添加了莺鸟最活跃的跳跃动作和伯劳鸟不断变化的狩猎位置等特殊场景。
胡福斯教授表示：“两次探索活动的对比设计，让学生能够超越‘单一观察’进行思考，学会从差异中发现生态规律。”学生们也表示，今后他们会更加关注周边各个地区的生态环境。之前，他们不仅会保护整个沙湖的水质，还会关注每一个小水体的变化，采取切实措施保护鸟类栖息地。
在本次沙湖探索活动中，学生们通过“观察、比较、思考”的模式加深了对真实生态系统的理解。未来，这支“生态小卫士”团队将继续关注沙湖生态，进行更多实地考察，揭开自然奥秘，履行我们对沙湖生态的责任。Ø 保护生态。